Course Objectives: This course enables students to:
Know correct way of pronunciation, greeting forms, introduction (self and others)
Know how to enquire about one’s wellbeing and describe day to day activities in German. The course is in line with Common European Framework of Reference Level A 1.
CO 19- Enquire about the way to a destination and explain direction.
CO 20- Discuss about the price and quality of different commodities in German. Know how to accept or decline an offer.
CO 21 – Describe the daily life, one’s own routine & various other activities performed day- to –day.
CO 22 – Create expressions in order to invite one’s friend/friends to cinema or on birthday.
CO 23 - Create expressions with the help of “Modalverben” in order to tell advantage/ disadvantage of something.
CO 24: Contribute effectively in course-specific interaction.
· Nach dem Weg fragen und Richtung angeben
· Fragen nach der Uhrzeit
· Vorschläge Machen
· Über den Preis und die Qualität der Warenangebote diskutieren / Angebot annehmen / ablehnen
Alltag beschreiben
· Eine Freundin/ Einen Freund ins Kino einladen
· Eine Freundin/ Einen Freund zum Geburtstag gratulieren
· Fähigkeiten mit Modalverben äuβern
· Vorteile und Nachteile nennen
Prescribed Textbook : Themen aktuell 1 by Harmut Aufderstraße, Heiko Bock, Mechthil des, Jutta Müller & Helmut Müller
E- Resources –
https://www.youtube.com/watch?v=5fxhKb-dqBA( [2]Nach dem Weg fragen) https://www.youtube.com/watch?v=9h-K4SPLgVU [3]( Die Uhrzeit) https://www.youtube.com/watch?v=5alTxRuLvdM [4]( einladen) https://www.youtube.com/watch?v=YwRv9SQNi3c [5](Alltag beschreiben)
https://www.youtube.com/watch?v=z8DvLOK-yfs(zum [6]Geburtstag gratulieren)
Links:
[1] https://german.iisuniv.ac.in/courses/subjects/spoken-german-44
[2] http://www.youtube.com/watch?v=5fxhKb-dqBA(
[3] https://www.youtube.com/watch?v=9h-K4SPLgVU
[4] https://www.youtube.com/watch?v=5alTxRuLvdM
[5] https://www.youtube.com/watch?v=YwRv9SQNi3c
[6] http://www.youtube.com/watch?v=z8DvLOK-yfs(zum
[7] https://german.iisuniv.ac.in/academic-year/2025-26