Objective-To lay a solid foundation of more advanced Grammar, understanding application of different components of German Grammar from elementary to advanced level and making use of enhanced skills of Translation techniques.
Course Outcome:
CO 1 : Understand the use of „Nebensätze “, „Plusquamperfekt“ and„Passiv: Präsens, Präteritum, Perfekt“. In addition to this the students have to also know the different forms of „Alternativ zum Passiv“, „Wortbildung“ and different kinds of „Partikeln“.
CO 2 : Understand the use of „Futur I“ and„Futur II“ for different purposes and know „Verschiedene Benutzung der Artikelwörter“.
CO 3 : Know the various applications of Verweisformen,,es” and Verweisformen ,,da_”. Know „Gebrauch der Zeitformen“ (Coordination of Tense with Time).
CO 4 : To enable students to develop an insight for the Valency of a Verb and accordingly the number of elements the Verb can combine with in a sentence( ”Valenz : das Verb und sein Satzbauplan”). Know the various applications of „Nebensatz“ i.e „Nebensatz als Angabe: Zeit/ Grund/ Konzessiv/ Bedingung/Art“. Know „Syntaktische Funktion von Nebensätzen : als Subjekt/als Objekt/als Angabe/als Attribut/Mehrere Nebensätzen.
CO 5 : Become acquainted with the techniques of translation from English to German and vice versa, particularly techniques based on the grammatical topics dealt in this course.
Lernziel Deutsch (Grundstufe 2): Reihe 5 und Reihe 6
Grammatik: Nebensätze: Temporalsätze > wenn, als, nachdem
Finalsätze > damit, um .... zu
Konsekutivsätze > so dass
Plusquamperfekt
Passiv : Präsens, Präteritum, Perfekt
Unpersönliches Passiv
werden- Passiv und sein- Passiv
Reading Comprehension : Pages 61 to 74 and 75 to 88
Übersetzungen: Deutsch-Englisch, Englisch- Deutsch
Lernziel Deutsch(Grundstufe 2) : Reihe 7 und 8
Grammatik- Passiv : Dreiteilige Verbformen, Vierteilige Verbfomen
Alternativ zum Passiv > man, ist zu, sich lassen, - bar
Wortbildung > Nomen + Nomen, Adjektiv + Nomen, Verb + Nomen, Partikel + Nomen
Partikeln : Intentionalpartikeln, Negationspartikeln, W - Partikeln
Reading Comprehension : Pages 89 to 102 and 103 to 116
Übersetzungen: Deutsch-Englisch, Englisch- Deutsch
Lernziel Deutsch( Grundstufe 2) :Reihe 9 und 10
Grammtik: Futur I : Vorhersage, Vermutung, Absicht/ Versprechen, Aufforderung
Futur II : Vermutung – Vergangenheit, Vermutung / Hoffnung – Zunkuft
Verschiedene Benutzung der ArtikelWörter :Der unbestimmte Artikel, Der bestimmte Artikel, Präposition und Artikel
Nomen ohne Artikel, Besondere Artikelwörter
Lernziel Deutsch( Grundstufe 2): Reihe – 11 und 12
Grammatik: Verweisformen ,,es”
,,es” als Pronomen : für ein Nomen im Nominativ/Akkusativ, für einen Satz oder Satzteil
,,es” als Platzhalter : für ein Subjekt, für ein Subjektsatz
,,es” als formales Subjekt (bei bestimmten Verbe : Verweisformen ,,das”
Verweisformen ,,da__”
Gebrauch der Zeitformen
Vegangenheit kann durch Perfekt, Präteritum, Präsens, Future 2 und Plusquamperfekt ausgedrückt werden
Gegenwart wird durch Präsens ausgedrückt
Zukunft kann durch Präsens, Futur 1 und Futur 2 ausgedrückt werden
Präfix : Trennbare Präfixe
: Nicht trennbare Präfixe
: Trennbare und nicht trennbare Präfixe
Verb ohne Ergänzung
Verb + eine Ergänzung
Verb + zwei Ergänzungen
Verb + drei Ergänzungen
Reading Comprehension : Pages 145 to 158 and 159 to 172
Übersetzungen: Deutsch-Englisch, Englisch- Deutsch
Lernziel Deutsch( Grundstufe 2): Reihe –13, 14
Grammatik: Valenz : das Verb und sein Satzbauplan
Wortstellung bei Akkusativ- und Dativobjekt
Das Prädikat im Aussagesatz: Einteilig, Zweiteilig, Dreiteilig, Vierteilig
Vorfeld und Mittelfeld : Finites Verb an 1. Stelle
: Finites Verb an 2. Stelle
Nebensatz als Angabe : Zeit
: Grund
: Konzessiv
: Bedingung
: Art
Syntaktische Funktion von Nebensätzen : als Subjekt
: als Objekt
: als Angabe
: als Attribut
: Mehrere Nebensätzen
Reading Comprehension : Pages 173 to 186 and 187 to 200
Übersetzungen: Deutsch-Englisch, Englisch- Deutsch
Prescribed Textbook :
_