German Grammar & Questions from the Text

Reihe 11 und 12 (Lernziel Deutsch: Grundstufe 1)

Das Perfekt: Schwache Verben: einfach,  trennbar,  nicht -   trennbar, - ieren

                      Starke Verben: Partizip ohne  Vokaländerung

                                                Partizip mit  Vokaländerung

                                                Partizip mit  Vokal- und  Konsonantänderung

                       Unregelmäbige Verben

                       Die Verben  haben  und   sein                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

                          Perfekt mit  haben

                                       Perfekt mit  sein     

Das Präteritum:  Schwache Verben

                             Starke Verben

                             Unregelmäbige  Verben

                                           haben  und  sein

                                           Modalverben

Reading from the text book: Pages 145 to 172

Reihe 13 und 14 (Lernziel Deutsch: Grundstufe 1)

Die Adjektivendungen:  Mit  Artikeln  und  ohne  Artikel

            Adjektive  im  Satz

            Artikel mit Präpositionen

            Adjektivwortbildung

Die Komparation :  Regelmäbiger  Komparativ

                                   Komparativ  mit  Umlaut

                                   Unregelmäbiger  Komparativ

Genetiv :  Maskulin,  Feminin,  Neutrum

Wortbildung:  Zusammengesetzte  Nomen

                         Nomen  aus  Verben

                         Nomen  aus  Adjektiven

Reading from the text book: Pages 173 to 200

Reihe 15 und 16 (Lernziel Deutsch: Grundstufe 1)

Der  Nebensatz  als  Ergänzung  des  Hauptsatzes

dab - Sätze : als  Objekt,  als  Subjekt

Infinitivsätze : als  Objekt,  als  Subjekt

Indirekte Fragesätze : als  Objekt,  als  Subjekt

Der  Nebensatz  als  Angabe  : wenn- Sätze,  weil-  Sätze

Wortbildung  :  Nebensatz  am  Ende

             Nebensatz  am  Anfang

Relativsätze (Relativpronomen, W- Partikeln),  Attribute vor dem Nomen – Adjektiv,  Partizip 1,  Partizip 2,  Zusammengesetzte Nomen

Attribute nach dem Nomen – Genitiv,  Präpositionalobjekt,  Infinitivsatz,  Indirekter Frage,  dass – Satz,  Relativsatz,  Apposition

Reading from the text book: Pages 201 to 230

Reihe 1 und 2 (Lernziel Deutsch: Grundstufe 2)

Konjunktiv  2 : Höflichkeitsform –

 können : könnte, dürfen : dürfte,  haben : hätte,  sein : wäre,

 andere Verben : würde+Infinitiv                                                          

           Bitten –

           Indikativ,  Imperativ, Konjunktiv 2

Konjunktiv  2 :  Wunschsätze / Irrealität –

           Gegenwart und  Zukunft,  Vergangenheit

           Indikativ, Konjunktiv 2

Reading from the text book: Pages 5 to 32

Reihe 4 und 5 (Lernziel Deutsch: Grundstufe 2)

Konjunktiv 1 :  Indirekte Rede –

Gegenwart und Zukunft,  Vergangenheit

Meinung – Stellungnahme

Nebensätze:  Temporalsätze ® wenn, als, nachdem

                        Finalsätze ® damit, um ¼ zu

                        Konsekutivsätze ® so dab

 Plusquamperfekt

Reading from the text book: Pages 47 to 74