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German Grammar & Translation
Objective- To lay a solid foundation of more advanced Grammar, understanding application of different components of German Grammar from elementary to advanced level and making use of enhanced skills of Translation techniques.
Course Learning Outcome:
CLO1- Understand the use of „ Nebensätze “, „Plusquamperfekt“ and „Passiv: Präsens, Präteritum, Perfekt“. In addition to this the students have to also know the different forms of „Alternativ zum Passiv“, „Wortbildung“ and different kinds of „Partikeln“.
CLO2- Understand the use of „Futur I“ and „Futur II“ for different purposes and know „Verschiedene Benutzung der Artikelwörter“.
CLO3- Know the various applications of Verweisformen ,,es” and Verweisformen ,,da_”. Know „Gebrauch der Zeitformen“ (Coordination of Tense with Time).
CLO4- To enable students to develop an insight for the Valency of a Verb and accordingly the number of elements the Verb can combine with in a sentence( ”Valenz : das Verb und sein Satzbauplan”). Know the various applications of „Nebensatz“ i.e „Nebensatz als Angabe: Zeit/ Grund/ Konzessiv/ Bedingung/Art“. Know „Syntaktische Funktion von Nebensätzen : als Subjekt/als Objekt/als Angabe/als Attribut/Mehrere Nebensätzen.
CLO5- Become acquainted with the techniques of translation from English to German and vice versa, particularly techniques based on the grammatical topics dealt in this course.
Übersetzung aus Deutschem ins Englische
Übersetzung aus Englischem ins Deutsche
(Lernziel Deutsch: Grundstufe 2)Reihe – 6 :
Passiv : Präsens, Präteritum, Perfekt
Präpositionalgruppen beim Passiv
Unpersoenliches Passiv
werden- Passiv und sein- Passiv
Reihe 7 (Lernziel Deutsch: Grundstufe 2) :
Passiv : Dreiteilige Verbformen, Vierteilige Verbfomen
Alternativ zum Passiv : man, ist zu, sich lassen, - bar
Wortbildung : Nomen + Nomen, Adjektiv + Nomen, Verb + Nomen, Partikel + Nomen
Lernziel Deutsch(Grundstufe 2) : Reihe 7 und 8
Grammtik- Passiv : Dreiteilige Verbformen, Vierteilige Verbfomen
Alternativ zum Passiv : man, ist zu, sich lassen, - bar
Wortbildung : Nomen + Nomen, Adjektiv + Nomen, Verb + Nomen, Partikel + Nomen
Ubersetzung: Partikeln : Intentionalpartikeln, Negationspartikeln, W - Partikeln
Reading Comprehension : Pages 89 to 102 and 103 to 116
Übersetzungen: Deutsch-Englisch, Englisch- Deutsch
Übersetzung aus Deutschem ins Englische
Übersetzung aus Englischem ins Deutsche
Reihe 8 (Lernziel Deutsch: Grundstufe 2)
Partikeln : Intentionalpartikeln, Negationspartikeln, W - Partikeln
Reihe 9(Lernziel Deutsch: Grundstufe 2)
Futur I : Vorhersage, Vermutung, Absicht/ Versprechen, Aufforderung
Futur II : Vermutung – Vergangenheit, Vermutung / Hoffnung – Zunkuft
Übersetzung aus Deutschem ins Englische
Übersetzung aus Englischem ins Deutsche
Reihe 10: (Lernziel Deutsch: Grundstufe 2)
Verschiedene Benutzung der ArtikelWörter :Der unbestimmte Artikel, Der bestimmte Artikel
Präposition und Artikel
Nomen ohne Artikel
Besondere Artikelwörter
Reihe – 11 : (Lernziel Deutsch: Grundstufe 2) Verweisformen ,,es”
- ,,es” als Pronomen : für ein Nomen im Nominativ/Akkusativ, für einen Satz oder Satzteil
- ,,es” als Platzhalter : für ein Subjekt, für ein Subjektsatz
- ,,es” als formales Subjekt (bei bestimmten Verben)
: Verweisformen ,,das”
: Verweisformen ,,da__”
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Übersetzung aus Deutschem ins Englische Übersetzung aus Englischem ins Deutsche
: Zweiteilig : Dreiteilig : Vierteilig
: Finites Verb an 2. Stelle
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Prescribed Textbook : Hieber, Wolfgang. Lernziel Deutsch: Deutsch als Fremdsprache. Grundstufe 1. Vol. 1. Hueber Verlag, 1983.ISBN 3-19-001361-6 + Begleitungübungen zur Grundstufe 1
Hieber, Wolfgang. Lernziel Deutsch, Grundstufe: Deutsch als Fremdsprache. 2:[Hauptbd.]. Vol. 1. Hueber Verlag, 1985.ISBN 3-19-001362-4+ Begleitungübungen zur Grundstufe 2
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