Text Comprehension and Translation

Paper Code: 
GER 231
Credits: 
4
Contact Hours: 
60.00
Max. Marks: 
100.00
Objective: 

Objective: This course enables students to get a solid foundation of advanced Grammar, focusing on components of Grammar and Translation techniques.

Course Outcome:

 

Learning outcome (atcourse level)

Learning and teaching strategies

Assessment Strategies

CO 1

Understand how to build “Perfekt”          and “Präteritum” with “ Schwache Verben” , “Starke            Verben”, “Unregelmäβige Verben”, “haben und

sein”                        and

“Modalverben”.
  • Approach in teaching:
  • Interactive Lectures, Discussion, Tutorials, Reading assignments
  • Learning activities forthe students:
  • Self learning assignments, Effective questions, Classroom presentation, Gruppenarbeit(Group work), Doing a few examples and exercisesin classroom

Class test, Semester end examinations, Quiz, Solving problems in tutorials, Assignments, Presentation, Individual and group projects

CO 2

Understand and know theuse                                   of

“Adjektivendungen”, “Komparation”, “Wortbildung”                                 and “Genetiv”.

Approach in teaching:

  • Interactive Lectures, Discussion, Tutorials, Reading assignments
  • Learning activities forthe students:
  • Self learning assignments, Effectivequestions, Classroom presentation,
  • Gruppenarbeit(Group work), Doing a few examples and exercises

in classroom.

Class test, Semester end examinations, Quiz, Solving problems in tutorials, Assignments, Presentation, Individu`al and group projects

CO 3

Understand the use of “Der Nebensatz als Ergänzung des Hauptsatzes“,

„Relativsätze“ and

„Attribute vor/nach demNomen“.

Approach in teaching:

  • Interactive Lectures, Discussion, Tutorials, Reading assignments
  • Learning activities forthe students:
  • Self learning assignments, Effective

Class test, Semester end examinations, Quiz, Solving problems in tutorials, Assignments, Presentation, Individual and group projects



 

 

questions, Classroom presentation, Gruppenarbeit(Group work, Doing a few examples and

exercisesin classroom

 

CO 4

Understand the use of “Konjunktiv 2“ in different forms and in different situations and “Konjunktiv 1“ in present, past and future.
  • Approach in teaching:
  • Interactive Lectures, Discussion, Tutorials, Reading assignments
  • Learning activities forthe students:
  • Self learning assignments, Effectivequestions, Classroom presentation,

Gruppenarbeit(Group work),

Class test, Semester end examinations, Quiz, Solving problems in tutorials, Assignments, Presentation, Individual and group projects

CO 5

To enable students to become acquainted with the techniques of translation from English to German and vice versa, particularly techniques based on the grammatical topics dealt in this course. Practice ofcomprehension of all thetexts discussed in the course.
  • Approach in teaching:
  • Interactive Lectures, Discussion, Tutorials, Reading assignments
  • Learning activities forthe students:
  • Self learning assignments, Effective questions, Classroom presentation, Gruppenarbeit(Group work), Doing a few examples and

exercisesin classroom.

Class test, Semester end examinations, Quiz, Solving problems in tutorials, Assignments, Presentation, Individual and group projects
 


 

 

 

12.00
Unit I: 
Unit 1

Lernziel Deutsch: Reihe 13 und 14

Grammatik: Die Adjektivendungen: Mit Artikeln und ohneArtikel

Adjektive im Satz Artikel mit Präpositionen Adjektivwortbildung

Die Komparation : Regelmäβiger Komparativ

Komparativ mit Umlaut

Unregelmäβiger Komparativ

Genetiv : Maskulin, Feminin, Neutrum

Wortbildung: Zusammengesetzte Nomen

Nomen aus Verben Nomen aus Adjektiven

Reading Comprehension : Pages 173 to 200

Übersetzung Deutsch- Englisch/Englisch- Deutsch

 

12.00
Unit II: 
Unit 2

Lernziel Deutsch: Reihe 13 und 14

Grammatik: Die Adjektivendungen: Mit Artikeln und ohneArtikel

Adjektive im Satz Artikel mit Präpositionen Adjektivwortbildung

Die Komparation : Regelmäβiger Komparativ

Komparativ mit Umlaut Unregelmäβiger Komparativ

Genetiv : Maskulin, Feminin, Neutrum

Wortbildung: Zusammengesetzte Nomen

Nomen aus Verben Nomen aus Adjektiven

Reading Comprehension : Pages 173 to 200

    Übersetzung Deutsch- Englisch/Englisch- Deutsch

 

12.00
Unit III: 
Unit 3

Lernziel Deutsch: Reihe 15 und 16

Grammatik : Der Nebensatz als Ergänzung des Hauptsatzes

da    - Sätze : als Objekt, als Subjekt

Infinitivsätze : als Objekt, als Subjekt

Indirekte Fragesätze : als Objekt, als Subjekt

Der Nebensatz als Angabe : wenn- Sätze, weil- Sätze

Wortbildung : Nebensatz am Ende

                       Nebensatz am Anfang

Relativsätze (Relativpronomen, W- Partikeln), Attribute vor dem Nomen –Adjektiv, Partizip 1, Partizip 2, Zusammengesetzte Nomen Attribute nach dem Nomen –enitiv, Präpositionalobjekt, Infinitivsatz, Indirekter Frage, dass – Satz, Relativsatz, Apposition

Reading Comprehension : Pages 201 to 230

   Übersetzung: Deutsch- Englisch/Englisch- Deutsch

 

 

12.00
Unit IV: 
Unit 4

Lernziel Deutsch (Grundstufe 2) : Reihe 1 und 2

Grammatik: Konjunktiv 2 : Höflichkeitsform –können   könnte,

                                                            dürfen   dürfte,

                                                            haben   hätte,

                                                            sein    wäre,

                                   AndereVerben - würde + Infinitiv

                                   Bitten –Indikativ, Imperativ, Konjunktiv 2

Konjunktiv 2 :  Wunschsätze/ Irrealität – Gegenwart  und Zukunft, Vergangenheit:  Indikativ, Konjunktiv 2

Reading Comprehension : Pages 5 to18 and 19 to 32

    Übersetzung: Deutsch-Englisch/Englisch- Deutsch

 

12.00
Unit V: 
Unit 5

Lernziel Deutsch (Grundstufe 2): Reihe 3 und 4

Grammatik: Konjunktiv 1 : Indirekte Rede – Gegenwart und Zukunft, Vergangenheit Meinung – Stellungnahme

Reading Comprehension : Pages 33 to 46 and 47 to 60

    Übersetzung: Deutsch-Englisch/Englisch- Deutsch

 

Essential Readings: 

Prescribed Textbook :

  1. Hieber, Wolfgang. Lernziel Deutsch: Deutsch als Fremdsprache. Grundstufe 1. Vol. 1. HueberVerlag, 1983.ISBN 3-19-001361-6

+ Begleitungübungen zur Grundstufe 1

  1. Hieber, Wolfgang. Lernziel Deutsch, Grundstufe: Deutsch als Fremdsprache. 2:[Hauptbd.]. Vol. 1.Hueber Verlag, 1985.ISBN 3-19-001362-4

+ Begleitungübungen zur Grundstufe 2

 

References: 

-

Academic Year: 
2023-24
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